說起考試，學生們大概會感到焦慮。但試想，同一場考試中，一名老師需要親手批改幾百份甚至幾千份試卷，其壓力不會比學生小，在四川省九寨溝縣擔任教師和教務主任的楊洪梅老師也不例外。

楊洪梅教學超過25年，一直在尋找更好的方法來分析考試成績和學生的學習需求。近年來借助大數據等新興技術，她的愿望正在漸漸實現。

1995年，剛從師范大學畢業的楊洪梅被分配到九寨溝縣的一所小學當數學老師。當時的教室是一排平房，由于學校師資短缺，工作的前七年她幾乎沒有為學生安排過一場正式的考試。

二十多年后的今天，楊洪梅所在的學校教學條件大幅改善，甚至給每位老師都配備了筆記本電腦。可是新的難題悄然出現——許多家長把孩子送到成都等大城市求學。有的班級甚至流失將近一半的學生，當中多數是成績優秀的。

九寨溝縣南坪中學

留住學生成為楊洪梅和當地老師們的當務之急。他們計劃運用信息科技，根據每個學生的實際需求，量身定制獨特的學習環境。

2011年，為實現精準教學，九寨溝縣南坪中學開始針對每一名學生的實際情況設計相應的課程。之后又引進成都重點中學的網課資源，讓同學們不必遠走他鄉就可以跟隨名校的網課直播進行學習。

網課中的屏幕兩端，從九寨溝走出去和留下來的孩子又相遇了。楊洪梅和縣里的老師們對名校的課程內容進一步“本土化改造”，將直播課改為錄播課，便于學生們按照自己的進度學習，還可以隨時暫停、提問。

2017年，九寨溝發生7.0級地震。騰訊與九寨溝開展多項合作支援學校重建，智慧教育也正式走進了師生們的生活。

九寨溝的師生可以通過全新的數字化系統在手機端登錄數字校園，上傳動態，在“云課堂”學習定制化課程，提高整體的學習效率。同時，教師還能在該系統中智慧閱卷、組卷。楊洪梅和其他老師們終于能夠便捷地分析數據，并根據每名學生對知識點的理解及時制定教學方案。

楊洪梅使用騰訊教育解決方案評講試卷。

楊洪梅贊嘆智慧教育所帶來的便利，甚至開始在期末考試期間嘗試在線閱卷。老師們也慢慢發現網上閱卷太方便了，在公交車上也能用手機批改試卷。

楊洪梅對智慧教育技術已經駕輕就熟，現在她可以用十幾分鐘就制作出一套試題，而且出題內容都是根據學生們過往的測驗成績和學習需求自動選擇的。從出卷、考試、閱卷，到試卷講評，全部可以在同一天內完成。

這場教學改革為學校贏得了美譽。今年中考，九寨溝縣南坪中學的成績創歷史新高，700分以上考生達到28人。楊洪梅為此感到自豪，并稱其為重大勝利。

經過25年的探索，楊洪梅終于找到了她一直在尋找的答案。除了能夠讓她針對每個學生的需求定制教材以外，她還可以有更多時間跟學生們相處，更好地了解每個孩子。她相信這將提升教育成果，鼓勵更多學生留在家鄉成長，享受更多親子時光。